В публикации «В ПРИОРИТЕТЕ – ДИРЕКТОР, А НЕ ДЕТИ» https://xn--80aaajidn8bgm3b.su/v-prioritete-direktor-a-ne-deti-1, вышедшей неделю назад, я рассказала о том, что в кульдурской школе многие предметы, причём обязательные, детям, по большому счёту не преподают, что один учитель может числится преподавателем пяти разных предметов. И ни надзорные органы, ни контролирующие, ни правоохранительные на это никакого внимания не обращают.
Мне, казалось, изложенная в названной публикации информация должна была сподвигнуть эти органы на какие-то конкретные действия, направленные на защиту прав детей кульдурской школы. Но никаких движений в эту сторону данных органов лично я пока не наблюдаю.
В связи с этим вынуждена дополнить то, о чём писала неделю назад.
Итак, в своём обращении жители п. Кульдур указывают на то, что зам. директора школы по АХЧ и завуч в одном лице ведёт уроки по биологии, географии, физике, химии, физкультуре.
Довожу до сведения надзорных, контролирующих и правоохранительных органов, если они не в курсе, что учитель имеет право преподавать пять разных несмежных предметов в школе, но для этого должно быть соблюдено главное условие: у него должно быть документально подтверждено право преподавать каждую из этих дисциплин.
Согласно Федеральному закону «Об образовании в РФ» № 273-ФЗ и профстандарту «Педагог», учитель не имеет права вести уроки по предмету, если его квалификация не соответствует этой дисциплине.
А соответствовать она может только в том случае, если учитель получил высшее или хотя бы среднее специальное образование по каждой дисциплине. Но это, как мы понимаем, не реально. Люди по четыре – пять лет учатся в вузах, чтобы получить право преподавать одну, или две смежных дисциплины. А здесь речь идёт о разных – не смежных дисциплинах.
Иными словами, чтобы преподавать разные дисциплины, учитель должен иметь базовые дипломы об окончании вуза или колледжа по каждой конкретной дисциплине, то есть учится он должен в вузе или колледже в обще сложности не четыре-пять, а двадцать – двадцать пять лет!
Несоблюдение данного условия влечёт за собой грубое нарушение прав каждого ребёнка на получение среднего общего образования.
Ещё раз обращаю внимание надзорных, контрольных и правоохранительных органов на то, что в сфере образования ЕАО сегодня происходят недопустимые явления. Детей лишают возможности получать среднее общее образование в полном объёме, установленном Федеральным законодательством и гарантированном каждому ребёнку государством.
И подобные явления происходят ведь не только в посёлках и сёлах, но и в городе Биробиджане! Здесь, в столице региона, в школе, которая расположена, практически, в центре города, детям целый год не преподавали химию, потому что не было учителя!
А чем всё это время занимался продвинутый юноша Гузман, отвечающий за сферу образования области? Рассказывал нам про свои «инновации» вместо того, чтобы решать проблему?
А детям-то что делать? Куда им идти по окончании школы, если о многих предметах они знают только одно: их название?
Что натворили! Уму непостижимо! Вместо врачей – фельдшеры, вместо учителей – заместитель директора по АХЧ, секретарь, кладовщик-калькулятор…
Не медучреждения, а их имитация, не школы, а их имитация, не власть, а её …и далее – по тексту…
*** *** *** ***
Если вы хотите, чтобы «Газета на Дом» продолжала рассказывать о том, о том, о чём молчат другие СМИ, поддержите её, перечислив любую сумму на карту Сбербанка 2202 2062 5546 5861 МИР с указанием «помощь».
Елена ГОЛУБЬ
